本文摘要：2019年9月2日上午，黄淮学院经济与管理学院院在图书馆414和314教室，由杨阳老师为大一新生上了一堂生动、精彩的心理健康教育课。目的是协助新生理解自我、悦纳自我、更佳的调整自我带入新的环境适应环境大学的自学和生活。 杨阳老师通过让学生用10个词组评价形容身边同学并与他/她共享的活动，引向了本堂课的主题：我该如何看来自己？通过活动，让学生思维自己眼中的我和别人眼中的我一样吗？如果我眼中的自己和别人眼中的自己不一样，我该怎么对待别人的评价？我对自己的了解客观、全面么？

2019年9月2日上午，黄淮学院经济与管理学院院在图书馆414和314教室，由杨阳老师为大一新生上了一堂生动、精彩的心理健康教育课。目的是协助新生理解自我、悦纳自我、更佳的调整自我带入新的环境适应环境大学的自学和生活。　　杨阳老师通过让学生用10个词组评价形容身边同学并与他/她共享的活动，引向了本堂课的主题：我该如何看来自己？通过活动，让学生思维自己眼中的我和别人眼中的我一样吗？如果我眼中的自己和别人眼中的自己不一样，我该怎么对待别人的评价？我对自己的了解客观、全面么？通过学生冷淡的辩论，老师精彩的描写，在充满著朝气的活跃氛围中，教会学生如何准确的评价自己，如何对待自己的优点和缺点，如何调整自己的心态，道别自卑，重回热情，如何大力悲观的对待生活中的挫折和艰难，如何调整自己，庆贺高中生活的挑战，在危机中寻找机会，在困境中找寻期望。　　开学来的第一次心理健康教育课程在师生的欢声笑语中完结，该课程不但为学生心理流经正能量，培育学生大力的思维方式，协助学生掌控更好的心理健康科学知识，增进学生教导身体健康的不道德和生活方式，还打开了经管院心理健康教育课程常规化的新篇章，指出经管院心理健康教育工作开始南北规范化、系统化，通过心理健康教育增进学生构成身体健康的心理素质，确保学生的心理健康，为祖国培育身心健康，具备创意精神和实践中能力的有理想、有道理、有文化、有纪律的一代新人。

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